一、形势分析

陕西特岗考试主要考察教育的本质属性，采用例题和概念性单项选择题形式进行考查。教育的社会属性主要集中在理解类的多项选择，可能涉及论述题，以理解和记忆为主。

二、考点详解

1.教育的本质属性

教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他现象的根本特征，也是教育的质的规定性。它具有以下三个特征(以下三个特征是判断题目中选项是否属于教育活动的主要依据，都不属于教育活动):

①教育是人类特有的社会现象。只有人类社会才有教育，动物世界没有教育活动。比如大猴子教小猴子爬树，鸭妈妈教小鸭子游泳之类的活动，都不能叫教育。所以客观题中属于教育活动的动物界的活动都可以排除。

②教育是有意识、有目的、有意识地培养受教育者的过程。意思是教育必须伴随着明确的目的，无意识的本能不是教育。比如婴儿吸吮，跳膝反射，手碰到明火就缩回去了，这些都是不属于教育的现象，是无意识的本能。

③在教育活动中，教育者、受教育者和教育影响三者之间存在着联系。教育是一种社会活动，这意味着它必须是人与人之间的双边互动过程，单向模仿不是教育。比如邯郸学步，模仿别人这种简单的模仿，就不属于教育。

2.教育的社会属性

①教育是永恒的:这一特征并不意味着教育会一直存在，而是教育是人类特有的社会现象。只要人类社会存在，教育就会存在，只有人类社会彻底消失，教育才会消失。所以，永恒是指教育和人类社会的开始和结束。比如一个国家灭亡了，那么教育也就不复存在了。这个说法是错误的。一个国家的灭亡并不等同于人类社会的彻底灭亡。教育总是存在的，这同样是错误的。

②教育是历史性的:历史性是指教育的发展特点，会受到当时社会背景的影响。不同的历史时代有不同的特点，所以在不同的社会或历史阶段，教育的性质、目的和内容是不同的。

强调不同历史阶段历史教育的差异，即古代与现代的差异。

③教育相对独立。

历史性是指教育会受到时代的影响。但是，教育的发展不会完全受社会的束缚，在一定程度上有其自身的发展特点和规律，即教育的相对独立性。相对独立性是指教育有其自身的发展规律，会受到其他社会因素的影响和制约。

教育的相对独立性是指教育有其自身的运行规律和发展特点，具体体现在以下几个方面:

A.教育有一个质的规定。

教育的质的规定性是指教育的本质属性，即教育是有意识地将社会经验传递给受教育者以培养人的社会实践。教育的质的规定性是指教育区别于其他活动的本质特征，这是教育独立的主要依据。 教育是有目的的培养人的社会活动 这个规定属于教育本身的特点。

B.教育有历史传承。

所有的教育都有历史传承。教育要注重继承和发扬民族传统。教育的历史传承强调教育具有传递和保存优秀传统文化的功能，即古今同体。

C.教育与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡

与教育生产力发展和政治经济体制改革不完全同步:教育相对独立于生产力发展水平；教育相对独立于政治和经济体系。教育的不均衡是指教育与政治经济的发展不同步，存在超前或滞后的情况。比如印度的教育发展领先于经济水平。

一个

【试题复制】

【选择题】下列选项属于教育现象的有()。

A.老猫教幼猫抓老鼠

B.老鸭教小鸭子游泳

C.旨在影响人们身心发展的活动

D.父母给孩子补充营养

【答案】C .解析:教育是一种有目的地培养人的社会活动，是教育区别于其他事物的根本特征，是教育的质的规定性，所以选项C是正确的。选项AB都是动物活动，所以排除。选项d不属于培养人的活动，故排除。所以本题选择选项c。