【 mdash mdash教师的知识素养]

1.政治理论修养

中国是一个以马克思列宁主义为指导思想的社会主义国家。因此，要求教师认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，以马克思主义基本理论作为教育教学的指导，学会在教育教学工作中用马克思主义的基本立场、观点和方法发现问题、认识问题、解决问题，确保培养出来的学生有正确的政治方向。

2.学科专业知识深厚。

(1)掌握本学科的基本知识和技能。教师自己必须掌握教学中要求学生掌握的一切。

(2)掌握本学科的基础理论和学科体系。这是保证教师能够从更高、更深层次上把握教学内容的基本要求。

(3)了解本学科的发展。教师应及时了解自己学科领域的历史、新的研究成果和发展趋势。在知识更新快、科技发展快的今天，为了保证自己的教学内容不落伍，教师必须注意了解和掌握这门学科的新进展。

(4)教师还应了解学科领域的思维方式和方法论。教师要了解自己所教学科的思维模式，即认识世界的独特视角、视野和层次，认识的对象，提问的方式，认识事物的方式、工具和方法。他们要熟悉研究人员发明的过程和成功的原因，学习科学家所表现出来的科学精神和人格力量。

3.广博的科学文化知识

教师的知识不仅要 特别 ，以及to 博 教师的专业知识应该建立在广泛的科学文化知识的基础上。这是因为:

(1)这是科学知识日益融合和渗透的要求。随着科学技术的不断发展，学科之间的联系越来越紧密，相互渗透越来越明显。教师要适应这种趋势，不仅要学习相邻学科的知识，还要学习其他领域的知识。

(2)这是青少年多方面发展的要求。现在的青少年生活在科技发达、信息畅通的时代，视野开阔，兴趣广泛，生活丰富多彩，求知欲强烈。如果教师局限于自己的专业，知识面狭窄，就很难满足他们的各种需求。

(3)教师的任务是教书育人。老师的任务不仅仅是 教学 更重要的是教会学生如何做人，如何学习，如何做事，如何健身。要做到这一点，没有广博的科学文化知识和丰厚的文化底蕴是不可能的。